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吴吉东

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  • 添加时间: 2021-04-06
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系、所外国语言文学学院

职  称:副教授,硕士生导师

办公室:外语中心703

邮  wjd2007@126.com


教育背景

英语课程与教学论博士(上海师范大学,2017)

英语课程与教学论硕士(扬州大学,2007)

英语教育本科(南京师范大学,2001)

兼任职务

International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 会员

研究专长

应用语言学;认知语言学;外语教育

主要科研项目

1.主持在研国家社会科学基金项目(20BYY007):“汉英复句句法与语义界面的认知语法研究”;

2.主持在研江苏省社会科学基金项目(20YYB001):“基于入场的汉英复句认知工作机制对比研究”;

3.主持完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目2016SJB880156):“教育生态视域下高职英语教学动力生成机制研究”;

4.主持完成上海师范大学研究生院研究生优秀成果(学位论文)培育项目(A-6001-15-001489):“入场理论视域下的英语复句教学研究”;

5.主持完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目2012JSB880004):“‘双师’背景下高职英语教师职业倦怠研究”。

6.主持完成江苏省教育科学规划“十二五”重点项目y-a/2011/04):“构建高职商务英语专业人才培养特色评价体系研究—学习、比较和借鉴CBE职教模式”。

代表性成果

专著

《英语复句认知机制与路径研究:入场理论视角》,上海交通大学出版社,2019年;

核心期刊论文

1.基于入场的名词性分句允准条件和认知机制[J],《西安外国语大学学报》(CSSCI扩,外语类核心),2021年第4期;

2.基于入场理论的汉英因果复句认知工作机制研究[J],《解放军外国语学院学报》(CSSCI扩,外语类核心),2021年第6期;

3.英语现在进行体语义生成的认知机制研究[J],《现代外语》(CSSCI,外语类核心),2021年第4期(第二作者/通讯作者);

4.英语复句入场:连续统假说[J],《中国外语》(CSSCI,外语类核心),2020年第2期;

5.英语关系分句认知工作机制研究——认知与教学语法整合性视角[J],《外语教学》(CSSCI,外语类核心),2020年第1期;

6.入场理论视角下时间状语分句认知工作机制研究[J],《解放军外国语学院学报》(CSSCI扩,外语类核心),2019年第2期;

7.入场元素概念解析——兼关系词入场元素探究[J],《外语与外语教学》(CSSCI,外语类核心),2017年第3期;

8.入场理论:架构、运用及其意蕴[J],《外国语文》(外语类核心),2017年第4期;

9. 课程研究范式发展:趋势、特征及启示[J],《教育理论与实践》(CSSCI扩,中文核心),2017年第7期;

10.教学理论与实践关系“双向平面说”及其意蕴[J],《教育学术月刊》(中文核心),2016年第2期;

11.入场理论框架中的英语关系分句认知识解[J],《外语学刊》(CSSCI,外语类核心),2014年第6期。

获奖情况

1.专著《英语复句认知机制与路径研究:入场理论视角》荣获江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果三等奖,南京市第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖;

2.37个教师节受表彰:南京工业大学“2021年社会科学研究突出贡献奖”;

3.指导刘馨蔓同学学位论文《英语现在进行体语义生成认知机制研究》,被评为“2021年度校优秀学术学位硕士论文”;

4.论文“英语关系词入场元素身份探究”荣获外教社2016年全国高校外语教师发展论坛江苏省高校优秀论文评选二等奖;

5.论文“入场理论框架下的英语关系分句认知识解”荣获中国教育学会外语教学专业委员会第18次学术会议大学组论文评审一等奖(排名第一)。