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丁琪
阅读次数:447 添加时间:2018/3/23 发布: 管理员

 

 

系、所:大外二部  职称:副教授 

  箱:dingqikiki@njtech.edu.cn

 

教育背景

      英语语言学与应用语言学硕士(东南大学,2005);英语教育本科(江苏师范大学,2001

 

研究专长

      英美文化;英语语言学

 

 

主要科研项目

完成江苏省高等教育教改课题项目(2011):独立学院基于课堂与网络的大学英语教学模式研究,排名11

完成南京工业大学科研基金项目(2012):从认知神经科学谈大学生双语教学的有效性,课题负责人

完成江苏省哲学社会科学文化精品课题(外语类)项目(2013):维果茨基社会文化视角下大学生跨文化素养的培养研究,课题负责人

完成南京工业大学外国语学院教学教改课题项目:双语教学中大学英语教师的重新定位,课题负责人

完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目:语用与认知视角下的高校英语专业教学,排名第二

     

 

代表性成果

1.  论网络环境下的大学英语个性化教学,2008. 04,《邢台学院学报》

2.  论通过阅读提高学生的听力语篇能力,2008. 10,《湖北广播电视大学学报》

3.  基于体验哲学探讨英文电影教学,2011. 06, 《长春理工大学学报(社会科学版)》

4.  浅析大学英语教学中原版电影的选择标准,2012. 02《鸡西大学学报》

5.  大学英语大班化教学教师课堂话语之对策研究,2012. 03《山西煤炭管理干部学院学报》

6.  电影在大学英语口语教学角色扮演中的作用,2012. 05《河北广播电视大学学报》

7.  论贝克特作品中的“从子宫到坟墓”现象,2013. 09 ()《作家》

8.  提高高校双语教学质量的对策,2013. 05《江苏高教》

9.  论基于学科的外教学中的人文性,2013. 05《安徽工业大学学报》

10.双语教学中大学英语教师的重新定位,2013. 07《开封教育学院学报》

11.叔本华对贝克特的影响,2013. 11《南昌教育学院学报》

 


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