4月22日，英语系召开新学期工作会议，系全体教师参会，会议主题为“凝心聚力谋发展，主动作为迎挑战”。院长助理、系主任项名健主持会议。

会议伊始，项名健主任首先通报了2026届本科生毕业论文总体进展情况，明确了预答辩、正式答辩的关键时间节点，强调毕业论文是检验人才培养质量的重要载体，要求全体指导教师严格履行职责、严把质量关口，细化指导流程、强化过程管控，确保毕业论文工作规范有序、保质保量完成。

随后，项主任总结了2026届英语专业本科毕业生就业与升学工作现状，客观分析了当前就业市场形势与升学竞争特点，明确了下一阶段就业精准帮扶的具体举措：一是建立毕业生就业台账，针对未就业学生开展“一对一”指导，精准匹配岗位资源；二是加强与用人单位、校友企业的合作，拓展就业渠道，搭建就业平台。

结合当前人工智能技术快速发展的新形势，会议重点围绕人工智能对英语专业人才培养的挑战与应对机制展开深入研讨。项主任指出，人工智能技术在翻译、文本处理、语言教学等领域的广泛应用，既为英语专业人才培养提供了新工具、新路径，也带来了新的挑战——传统语言技能培养模式已难以适应新时代需求，亟需培养兼具语言能力、跨文化素养、创新思维和人工智能应用能力的复合型人才。为主动应对这一挑战，会议明确了人才培养优化机制与工作思路：一是重构课程体系，增设人工智能与英语应用、跨文化数字传播、智能翻译实践等相关课程模块，将人工智能应用能力融入人才培养全过程；二是创新教学模式，推动线上线下融合教学，利用智能教学平台优化教学过程，引导学生主动运用人工智能工具提升学习效率与专业能力；三是强化师资队伍建设，组织教师开展人工智能相关技能培训，鼓励教师探索人工智能与英语教学深度融合的教学方法，提升教学创新能力。

最后，项名健主任对本学期转专业工作进行了详细解读，明确了转专业的申请条件、审核流程和时间安排，同时对一年级下学期学生专业方向选择工作作出具体部署，要求相关负责教师做好政策宣讲与学生个性化指导，尊重学生兴趣与发展需求，引导学生科学规划专业发展路径。

项主任在总结讲话中动员全体教师，要主动适应人工智能发展带来的新形势、新变化，摒弃传统教学思维，树立终身学习理念，积极探索人才培养新模式、新方法，以更饱满的热情、更务实的作风投入到教学科研与人才培养工作中，凝心聚力、主动作为，不断提升英语专业人才培养质量，推动英语系各项工作再上新台阶。

本次会议紧扣新学期工作重点，兼顾常规工作部署与新形势下人才培养创新，内容务实、节奏紧凑，为英语系下一阶段各项工作有序推进筑牢根基、明确方向。

作者：英语系   审核：段然堂