2025年6月25日下午14:00-15:30，应用语言学研究团队在外语中心723室召开了2024-2025学年第二学期第四次学术交流会。鲍贵老师主持了本次会议，团队核心成员陆俊花老师就“Propositional idea density in an EFL retelling task: The prediction of proficiency, speech rate, and lexical diversity”开展学术交流。另外，团队成员陆安勤同学报告了关于学习者口语产出中短语长度使用的研究，着重和大家分享了与导师的交流心得。

会议伊始，陆俊花老师以扎实的学术功底，系统阐述了研究的背景脉络、理论根基，以及命题的演进历程。在深入探讨文献综述环节时，她坦诚分享了在梳理语义命题过程中遭遇的瓶颈。正是与鲍贵老师的思想碰撞，为她带来了突破性的灵感，助力研究顺利推进。随后，陆俊花老师围绕论文中的两大核心研究问题，结合路径分析方法，层层剖析，将复杂的研究过程与结论清晰呈现。在汇报尾声，她谦逊地提出对论文结果与讨论部分尚存困惑，表达了希望与鲍贵老师深化交流合作，共同攻克学术难关的愿景。

在论文创作经验分享环节，陆安勤同学向团队成员分享与鲍贵老师的交流收获，以及论文撰写与修改技巧。她强调，写作初期需带着问题意识精读导师及权威经典论文，获取思路。研究方法上，应积极运用导师传授的python技术和统计分析方法，确保研究严谨。此外，她指出论文写作是从完成到完美的过程，要找到适合自己的写作方式，合理规划进度、分阶段推进。遇到问题时，通过广泛阅读文献、及时请教导师，不断打磨论文，完成撰写与修改。

活动研讨阶段，团队成员踊跃献策，结合各自研究实践分享了新颖观点与经验思考。此次研讨不仅拓宽了学术格局，更焕发了科研热忱，对营造蓬勃向上的学术氛围与提升研究质量起到了切实的促进作用。

作者：应用语言学研究团队 审核：刘玲玉